Показники сформованості компетентності

Педагогічні завдання

Рекомендовані
педагогічні методи, прийоми, засоби, технології

Інтерес до свого внутрішнього «Я»

Формувати інтерес до свого внутрішнього світу

Вправи

• «Іноді я схожий на…»;в«Подорож до самого себе»

Розуміння власних потреб, мотивів діяльності, сформованість навичок продуктивної рефлексії

Формувати вміння аналізувати власні потреби, мотиви, проблеми, рефлексувати власний досвід (способи дії та її наслідки)

• Планування в занятті хвилин для рефлексії вихованцем власних потреб, результатів власної діяльності та способів дії та настрою;
• аналіз заняття та спільне складання плану на наступне заняття.

Адекватна самооцінка, прийняття себе

• Формувати позитивне ставлення дитини до себе;
• коригувати його самооцінку

Вправи на пізнання та прийняття себе:

• «Зараз я схожий на…»;
• «Що я люблю та не люблю у собі»

Вміння формувати цілі, визначати стратегії їх досягнення, створювати життєвий проект

Формувати у вихованців вміння ставити цілі та досягати їх

• Вправа «Сам собі адвокат»;
• введення до плану заняття етапів спільного планування діяльності, організації діяльності та рефлексії результатів та реалізація цих етапів.

Сформованість установки на людину-переможця

• Формувати установку на людину-переможця;
• розвивати лідерських здібностей

• Безумовне прийняття дитини;
• технологія «Створення ситуації успіху»;
• настанови на успіх;
• використання заохочення як методу педагогічної підтримки (впливу)

Бачення перспектив навчання та загальної життєвої перспективи, готовність до безперервної освіти

Формувати бачення перспектив навчання

• Введення до плану заняття етапів спільного планування діяльності;
• організації діяльності та рефлексії результатів та реалізація цих етапів;
• вправа «Дерево мого життя»

• Формувати та підтримувати стійкий інтерес до нового;
• розвивати навички самостійного оволодіння знаннями

• Огляд новинок із теми;
• подання інформації про медіа-джерела;
• завдання на самостійний пошук інформації;
• самостійні завдання

Потреба в постійному самовдосконаленні

Формування критичного ставлення до себе, формування прагнення до власного самовдосконалення

• Наведення прикладів успішних людей у певній галузі;
• введення окремих вправ на вдосконалення самого себе

Творча
ініціативність

Формувати  творчу
ініціативність

Вправи на стимулювання генерування власних думок:

• «Зараз я схожий на…»;
• «Якого кольору мій настрій?»

Здатність до переносу знань

Розвивати здатність до переносу знань

Використання  методики вирішення ситуацій у груповій роботі