Головне меню

Ми в соціальних мережах

Наша творчість

Космічні фантазії
2019_H
2019_Y

Пошук

Новини освіти

Протидія булінгу

План заходів Будинку дитячої та юнацької творчості

щодо запобігання та протидії булінгу

на 2020-2021 н.р.

 

№ п\п

Назва заходу

Термін проведення

Учасники освітнього процесу

Відповідальний

1.

Інформаційна бесіда «Що таке булінг та чому про нього треба знати?»

Вересень

Вихованці

Керівники гуртків

2.

Тренінг «Розвиток впевненості у собі»

Жовтень

Вихованці

Практичний психолог

3.

Бесіди  «Профілактика булінгу в учнівському середовищі»

Постійно

Вихованці

Керівники гуртків

4.

Ознайомлення із  законодавчими документами та методичними рекомендаціями МОН України щодо протидії булінгу.

Постійно

Керівники гуртків

Заступник директора з навчально-виховної роботи

5.

Перегляд відео-презентацій

«Булінг. Як його

розпізнати?».

Листопад

Вихованці

Методисти, завідувачі відділів, керівники гуртків, психолог

6.

Інформація на сайт закладу (рекомендації, пам’ятки:

«Зупинимо булінг разом»

«Батькам про булінг»

«Безпека дитини в мережі інтернет»

«Булінг – що робити»).

 

 

Протягом року

Вихованці, батьки, керівники гуртків

Методисти, практичний психолог

7.

Створення інформаційного осередка (плакати, стенди, «Скринька довіри»).

Протягом року

Вихованці, батьки, керівники гуртків

Методисти, практичний психолог

8.

Тренінг  «Кульограма настрою»

Грудень

Вихованці

Практичний психолог

9.

Міні-тренінг  «Особиста гідність та впевнена, неагресивна поведінка»

Січень

Вихованці

Практичний психолог

10.

Година спілкування з елементами тренінгу «Що таке толерантність і навіщо вона нам потрібна?»

Лютий

Вихованці

Практичний психолог

11.

Виставка малюнків

«Ми - проти насильства».

Березень

Вихованці

Керівники гуртків

12.

Міні-тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті».

Березень

Вихованці

Практичний психолог

13.

Години спілкування

«Кібербулінг! Який він?».

Квітень

Вихованці

Керівники гуртків

14.

Поради батькам

«Що таке кібербулінг? Допоможемо

зупинити!».

Квітень

Батьки

Заступник директора з виховної роботи, методисти, практичний психолог

15.

Тематичні збори батьківської

громадськості

«Разом подолаємо булінг».

Жовтень,

березень

Батьки

Заступник директора з виховної роботи, методисти, завідувачі відділів, психолог

16.

Година спілкування

«Скажи «НІ!» булінгу».

Травень

Вихованці

Керівники гуртків

17.

Консультації «Як допомогти дітям впоратися з булінгом».

Протягом року

Вихованці

Психолог

 

Порядок подання та розгляду заяв

про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти

 

1. Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.

2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».

3. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у школі, зобов’язаний повідомити про це керівника гуртка, практичного психолога або безпосередньо керівника закладу освіти.

4. Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.

5. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.

6. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.

7. Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.

8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

9. Здобувач освіти може звернутись на Національну "гарячу лінію" з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та ґендерної дискримінації за телефоном 0 800 500 335 або 116 123 (короткий номер з мобільного); до Смілянського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді 2-07-40; відділ молоді та спортуУправління освіти молоді та спорту 2-02-18; Смілянського відділення поліції Головного управління Національної поліції в Черкаській області.

Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.


 

Процедура подання (з дотриманням конфіденційності)

заяви про випадки булінгу (цькування)

1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора закладу про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок булінгу (цькування) (додаток 1).

3. Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

4. До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог), батьки постраждалого та булерів, керівник закладу та інші зацікавлені особи.

5. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

Додаток 1

ЗРАЗОК ЗАЯВИ

 

Директору

Будинку дитячої та юнацької творчості

Смілянської міської ради

Черкаської області

Бакєєвій Л.В.

 

ПІБ заявника (повністю), керівника гуртка, вихованця, батька, матері

Домашня адреса:

___________________________________

Контактний телефон:

___________________________________

 

ЗАЯВА

Я, _____________________, інформую про випадок булінгу над вихованцем  __________________________________________ з боку ______________________________ або групи учнів:_______________________.

(Далі в довільній формі викладаються докладно всі обставини)

До заяви додаю фото- та відеоматеріали (за наявності).

 

Рекомендації до оформлення заяви

1. Подається державною мовою.

2. Чітко вказуються прізвища.

3. Дотримання вимог до оформлення реквізитів.

4. Не допускати виправлень.

5. Зміст заяви пишеться в довільній формі.

 

 

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

 

1. Підставою для реагування в закладах освіти на випадки булінгу (цькування) є заява або повідомлення про випадок та/або підозру його вчинення стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, отриманої суб'єктами реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти.

Повідомлення можуть бути в усній та/або письмовій формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації (телефон, соціальні мережі, електронна пошта, електронні месенджери, офіційні веб ресурси та ін.).

2.  Повідомляти про випадки булінгу (цькування) в закладах освіти може будь-яка особа, учасником або стороною якого вона стала або яка підозрює про його вчинення стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, або про який отримала достовірну інформацію.

Повідомлення про випадки булінгу (цькування) або підозру про його вчинення можуть подаватися до будь-якого суб’єкта реагування.

3. Керівник закладу освіти:

-       призначає уповноважену особу за реалізацію норм законодавства у сфері запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти з числа своїх заступників;

-       у разі отримання заяви про випадок булінгу (цькування) не пізніше однієї доби повідомляє територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України про звернення, одного з батьків або законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи; для невідкладного надання психологічної допомоги (за потреби) інформує територіальний орган (підрозділ) служби у справах дітей та/або центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді; для організації надання медичної допомоги постраждалій особі (за потреби) викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги;

-       визначає наказом склад комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) з метою проведення розслідування;

-       у випадку тимчасової відсутності уповноваженої особи визначає цим наказом особу зі складу комісії, відповідальну за підготовку матеріалів для засідання (шляхом опитування учасників випадку, з’ясування наявності фото та відеофіксацій, психологічної характеристики сторін тощо);

-       інформує особу, яка звернулась із заявою, про подальший порядок її розгляду;

-       скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) не пізніше, ніж три робочі дні з дня надходження заяви про випадок або підозру з метою планування та застосування необхідних заходів реагування;

-       комісія за результатами проведеного розслідування щодо з’ясування обставин на підставі заяви про булінг (цькування), визначених сторін булінгу (цькування), встановлених можливих причин булінгу (цькування) розробляє рекомендації для педагогічних працівників щодо освітньої діяльності з вихованцями, причетними до булінгу, їх батьками (особами, що їх заміняють), заходи стабілізації психологічного клімату у колективі, надання соціальних та психолого-педагогічних послуг сторонам булінгу (цькування).

5. Практичний психолог у межах своїх посадових обов’язків:

-       діагностує стан психологічного клімату в колективі, в якому відбувся булінг (цькування) та за результатами діагностики розробляє план корекційної роботи з кривдником та свідками із залученням батьків (законних представників);

-       розробляє та реалізує програму індивідуальної реабілітації для потерпілого;

-       розробляє профілактичні заходи для колективу (гуртка, секції, студії, школи), в якому зафіксовано випадок булінгу (цькування); для батьків або законних представників;

-       здійснює супровід педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес для колективу (гуртка, секції, студії, школи), в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування);

-       забезпечує надання психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).

6. Педагогічні працівники, які працюють з колективом, у якому зафіксовано випадок булінгу (цькування), забезпечують:

-       виконання рекомендацій комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти щодо доцільних методів навчання та організації роботи з вихованцями, причетними до булінгу (цькування) та їхніми батьками (законними представниками);

-       дотримання правил поведінки учасниками освітнього процесу в закладі освіти, визначених статутом закладу освіти, законодавством;

-       виробляють спільно з здобувачами освіти правила взаємодії колективу (гуртка, секції, студії, школи) під час освітнього процесу.

7. Батьки здобувачів освіти (законні представники) зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

Цькування неповнолітнього карається штрафом від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (850 та 1700 гривень відповідно) або громадськими роботами від 20 до 40 годин.

Така ж поведінка, вчинена групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, передбачає штраф від 1700 гривень до 3400 гривень або громадськими роботами від 40 до 60 годин.

Булінг, вчинений малолітніми або неповнолітніми особами віком від 14 до 16 років, тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.